10月24日，《云南省初中學生學業水平考試方案（試行）》（公開征求意見稿）在網上公布，引起了社會各界的廣泛關注和熱議。連日來，記者通過采訪學生家長，教學一線的老師、教育行政部門負責人，對焦點、熱點問題進行梳理，力求客觀、公平地詮釋這一方案。
聲音
“初中階段，不論男孩、女孩，都是思維發展最為活躍的重要時期。如果用機械記憶去束縛孩子，對高中教學非常不利。”“孩子的學業負擔實在太重了，壓力實在太大了，我們首先應該考慮的是孩子，體諒孩子，將時間還給孩子。”
試行方案的認可度如何
試行方案一出，贊成聲、反對聲交織，可謂有人歡喜有人憂。綜合下來，試行方案的認可度究竟如何呢？
記者分別就此采訪了云大附中和師大實驗中學。云大附中校長高云飛告訴記者，為了更充分地聽取各方意見，學校分別對七、八年級的學生各抽樣發放了500份問卷調查表，其結果是七年級98%的贊成，八年級91.6%的贊成。此外，學校還通過短信、座談等形式向全體教師征求意見，100%的老師贊成此方案，并希望盡快實施。
師大實驗中學也不例外。據該校副校長廖飛迅介紹，學校分別在各年級組、學科組組織學習、交流、座談，并以不同形式征求老師、學生、家長的意見，也一致認為試行方案符合新課改的要求，能有效減輕目前學生過重的學業負擔，認可試行方案出臺實施。
存在明顯“重理輕文”嗎
“重理輕文”的質疑聲音最強：歷史、地理等文科的分值縮減為10分，而物理、化學卻各占80分和50分。這不是明顯的重理輕文嗎？不科學、不公平。尤其對女孩子而言。眾所周知，女孩語言天賦一般比男生強，如此一來，豈不是對女孩子不公平？而且高考改革已不分文理科了，為何初中還要“重理輕文”？又如何與高中教學銜接？
而長期教學在一線的初高中文、理科老師傳達的共識是：并沒有“重理輕文”，總分算下來，文科分值還超過理科。最主要的原因是，初中教育適當向理科傾斜是科學的，有利于孩子思維的拓展，更有利于初高中教學的銜接。
“初中階段，不論男孩、女孩，都是思維發展最為活躍的重要時期。如果用機械記憶去束縛孩子，對高中教學非常不利。”長期從事高中語文教育的李老師直言不諱地說：“孩子精力有限，若過于強調記憶，創新能力必然就會下降。”“現在的學生特點就是‘乖孩子’特別多，幾乎沒有不聽話的，但有靈氣的孩子越來越少了。”“孩子們沒有自主學習的能力，習慣了老師要求做啥就做啥，沒有創新性、自主性，這是令老師感到最為頭痛的一個問題。”李老師提醒家長朋友們：“文科高考和大家想象中靠死記硬背的印象完全不一樣，不論是語文、歷史還是地理，考的都是綜合應用能力，死記硬背的最多只有幾分。”
